პროექტი

ქართული ენის ისტორია

მე-VIII დღის რეფლექსია

მერვე დღეს შევავსეთ შეფასების რუბრიკის კრიტერიუმები
კარგი----- საშუალო-------დაბალი
1.შევავსეთ პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკა,
2.ინფორმაციის მოძიების რუბრიკა.
3. თვითშეფასების რუბრიკა.
გადავიტანეთ გონებრივი იერიშის სქემა, ვენის დიაგრამა და ვ.მ.ვ.
დავალებად მივიღეთ პროექტის პრეზენტაციის შაბლონის შევსება.

მე-7 დღის რეფლექსია

მეშვიდე დღეს შევისწავლეთ შეფასების რუბრიკა რა უნდა შევაფასოთ და რით შევაფასოთ. დავალებად მოგვცა სასწავლო პროექტის პროცედურები დაწვრილებით დასაწერი.

მე-6 დღი რეფლექსია

დიფერენცირებული სწავლა, სპეციალური საჭიროებების მქონე მოსწავლეებთან.

სუსტ მოსწავლეებთან- რას ვაკეთებ და მეთოდი როგორ ვაკეთებ, ასევე ძლიერ მოსწავლეებთან.

მე-5 დღის რეფლექსია

ტრენინგის მე-5 დღეს ვიმუშავეთ სურთების მოძიება თავისი ავტორებით და შენახვა საქაღალდეში.

ვიმუშავეთ და შევავსეთ "გამოყენებული ლიტერატურის ნიმუშები" 

მე-4 დღის რეფლექსია

მე გავეცანი ტრენერს თეონა ლოთიკაშვილს და პედაგოგებს.მან გასაგებად და მარტივად აგვიხსნა თუ როგორ ვიმუშაოთ პროექტებზე. ავირჩიე მასალის სათაური და დავიწყე მუშაობა, მოვიძიე ინფორმაცია,შესაბამისად შევეცადე ყველაკითხვებზე გამეცა პასუხები.
დიდი მადლობა ქალბატონ თეონას,რომელმაც ჩაგვაწერინა პროექტის სახეები, შეგვასწავლა ზოგადი, თემატური და შინაარსობრივი საკითხების გარჩევა შეძლებისდაგვარად მოვახერხე ყველა მასალის ათვისება და მონახვა. ჩავიწერე XXI საუკუნის სამომავლო ამოცანები. მაგ: რა უნდა შეძლონ მოსწავლეებმა, რა უნდა გააკეთონ, ძალიან კმაყოფილი მივდივარ სახლში. დავალებად მოგვცა ამოცანები თუ რა გავაკეთოთ შემდეგი მეცდინეობისთვის.